編者按：2016年12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京召開，2019年3月18日，學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記在兩次會(huì)議上都發(fā)表了重要講話，為新形勢(shì)下高校思想政治工作和思想政治理論課改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循，吹響了新時(shí)代高校思想政治工作奮進(jìn)的嘹亮號(hào)角。

兩年多來(lái)，上海理工大學(xué)黨委緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記講話精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全校上下奏響了三全育人工作協(xié)奏曲，吹響了高水平大學(xué)建設(shè)的最強(qiáng)音。新聞中心特推出【鑄魂育人強(qiáng)思政】系列報(bào)道，聚焦學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作方面的有益探索和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

3月18日，學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)在北京召開，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

近年來(lái)，我校馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持立德樹人，以創(chuàng)建上海高校“示范馬克思主義學(xué)院”為契機(jī)，在學(xué)校“四課體系”建設(shè)過(guò)程中，積極推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，著力打造思政課“金課”，不斷提高思政課程的思想性和親和力。

一、以工程德育為統(tǒng)領(lǐng)，推進(jìn)思政課供給側(cè)改革

思政課程的核心在于教學(xué)內(nèi)容和課程體系。在新工科背景下，學(xué)院緊緊圍繞內(nèi)容和課程體系這個(gè)牛鼻子，積極探索構(gòu)建具有理工科特色的思政課教學(xué)體系。以思政課“嵌入式”實(shí)踐教學(xué)改革為抓手，組織編寫覆蓋4門思政課15萬(wàn)字的《思政課實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與案例精選》，切實(shí)增強(qiáng)思政課教學(xué)實(shí)效性。與喀什大學(xué)共建“思政課教師民族團(tuán)結(jié)教育主題實(shí)踐研修基地”，同時(shí)組織教師為少數(shù)民族預(yù)科班編寫《法律與生活》、《中國(guó)通史》2門課程教學(xué)大綱和課程教學(xué)，為少數(shù)民族學(xué)生量身打造符合民族學(xué)生特點(diǎn)的思政課程體系。

我校馬院與喀什大學(xué)馬克思主義學(xué)院共建實(shí)踐研修基地

積極推進(jìn)工程德育進(jìn)入課程體系，舉辦“同向同行·三全育人·德學(xué)兼修·德才兼?zhèn)洹L(zhǎng)三角高校工程德育高端論壇”、“工程德育專家咨詢會(huì)”、“工程德育理論研討會(huì)”等系列教研活動(dòng)，組織教師參加《工程倫理》課程教學(xué)大綱的設(shè)計(jì)與編寫，積極推進(jìn)工程德育教學(xué)改革。

主辦2018長(zhǎng)三角高校工程德育高端論壇

二、堅(jiān)持教研共進(jìn)，促進(jìn)科研反哺教學(xué)。

厚實(shí)的學(xué)術(shù)造詣是教師站穩(wěn)講臺(tái)的底蘊(yùn)。要堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一，以透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，以徹底的思想理論說(shuō)服學(xué)生，用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生。2018年1月，學(xué)院在2個(gè)二級(jí)學(xué)科（馬克思主義基本原理和思想政治教育）的基礎(chǔ)上，成功獲批 “馬克思主義理論”一級(jí)學(xué)科點(diǎn)。2018年，學(xué)院科研工作取得歷年來(lái)最好成績(jī)，全年共獲得縱向課題16項(xiàng)，其中，1項(xiàng)國(guó)家社科基金，1項(xiàng)教育部人文社科基金，9項(xiàng)上海市哲社課題、1項(xiàng)上海市哲社出版資助項(xiàng)目，4項(xiàng)上海市教委課題，立項(xiàng)金額近100萬(wàn)元。另外，為提高教師科研意識(shí)和能力水平，營(yíng)造濃郁的教研共進(jìn)氛圍，學(xué)院設(shè)立科研培育課題45項(xiàng)，共發(fā)表A類論文6篇，出版學(xué)術(shù)著作4本，在《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》等馬克思主義理論學(xué)科權(quán)威雜志實(shí)現(xiàn)發(fā)表論文的新突破。2篇學(xué)術(shù)論文獲上海市社聯(lián)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。完成教研論文18篇，其中CSSCI（含擴(kuò)展板）4篇，SCD3篇，創(chuàng)歷史新高，2項(xiàng)課題獲學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)。

舉辦第四屆全國(guó)中青年馬克思主義學(xué)者高峰論壇

舉辦第四屆全國(guó)中青年馬克思主義學(xué)者高峰論壇、全國(guó)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)專家咨詢會(huì)暨“馬克思主義中國(guó)化與新時(shí)代上海發(fā)展研究中心”揭牌儀式等大型全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。在上海市、長(zhǎng)三角乃至全國(guó)同行中產(chǎn)生積極的影響。學(xué)院舉辦學(xué)術(shù)講座14場(chǎng)，舉辦小型專家咨詢會(huì)9場(chǎng)，形成了良好的學(xué)術(shù)氛圍。

三、堅(jiān)持百花齊放，創(chuàng)新思政課組織形式。

為加強(qiáng)思政課教學(xué)管理和集體備課制度化建設(shè)，制定出臺(tái)《馬克思主義學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理工作的制度化和規(guī)范化建設(shè)的實(shí)施辦法》，建立健全思政課教學(xué)和集體備課制度化，教授、副教授上課率達(dá)100%。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部和上海市教委關(guān)于開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的工作要求，學(xué)院根據(jù)教學(xué)和人才培養(yǎng)的實(shí)際，開設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”學(xué)習(xí)坊，聯(lián)合上海電力大學(xué)、上海出版印刷專科學(xué)校以及上海震旦職業(yè)學(xué)院等舉辦“三進(jìn)”示范課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

開設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”學(xué)習(xí)坊

組織開展優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)工作。《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《中國(guó)近代史綱要》和《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》4門課程負(fù)責(zé)人組織開展了優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)工作。

組織開展“思想理論熱點(diǎn)面對(duì)面”專題教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)生以面對(duì)面的形式開展探討，增強(qiáng)思政課教學(xué)親和力。

四、堅(jiān)持多措并舉，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

為提高思政課教師“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，落實(shí)“讓有信仰的人講信仰”。近兩年馬克思主義學(xué)院利用暑假時(shí)間組織全體教師赴井岡山和遵義開展專題研修班，在革命圣地汲取養(yǎng)分，在“行走的課堂”中涵養(yǎng)情懷。同時(shí)學(xué)習(xí)和借鑒研修班上的教學(xué)形式和內(nèi)容，提高授課水平。

認(rèn)真貫徹中央對(duì)新疆工作的一系列重要指示和滬疆對(duì)口支援工作座談會(huì)精神，主動(dòng)對(duì)接喀什大學(xué)事業(yè)發(fā)展需求，簽訂《上海學(xué)校思想政治課教師社會(huì)實(shí)踐研修（民主團(tuán)結(jié)教育）基地共建協(xié)議》，2018年組織上海25名思政課教師赴喀什大學(xué)，開展了以民族團(tuán)結(jié)教育為主題的社會(huì)實(shí)踐研修活動(dòng)，積極打造“行走的課堂”。選派馬克思主義學(xué)院梁豪老師作為上海市第九批援疆專業(yè)技術(shù)人才赴新疆喀什大學(xué)工作。推薦學(xué)院副院長(zhǎng)胡緒明教授擔(dān)任“柔性援疆客座教授”，進(jìn)一步加大對(duì)喀什大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科的幫扶力度。簽訂《喀什大學(xué)——上海理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生協(xié)議》，由喀什大學(xué)每年選派1-2名馬克思主義理論學(xué)科在校碩士研究生到上海理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)習(xí)，支持喀什大學(xué)提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

組織教師赴江蘇大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)和安徽工業(yè)大學(xué)等長(zhǎng)三角理工類高校的馬克思主義學(xué)院交流學(xué)習(xí)，就打造具有理工科特色思政課、“三全育人”等議題，進(jìn)行了深入而富有成效的研討。

2018年1名教師入選“高校思想政治理論課教師2017年影響力提名人物”， 1名教師獲“全國(guó)思想政治理論課教學(xué)骨干”稱號(hào)，1名教師入選“上海高校思政課名師工作室”，1名教師獲得第三屆上海高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽“非語(yǔ)言類外語(yǔ)教學(xué)學(xué)科”二等獎(jiǎng)，3名教師同時(shí)獲得本年度“同學(xué)心目中的好老師”稱號(hào)，刷新歷史記錄，1名教師獲得上海理工大學(xué)青年教師比賽二等獎(jiǎng)。

思政課教師赴貴州遵義革命老區(qū)開展暑期專題研修

五、堅(jiān)持區(qū)校共建，增強(qiáng)思政課溢出效應(yīng)。

思政課教育教學(xué)要在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。學(xué)院積極深化與楊浦區(qū)長(zhǎng)白社區(qū)、大橋社區(qū)等基地的共建合作項(xiàng)目，2018年，選派10名黨員教師擔(dān)任社區(qū)思政輔導(dǎo)員，各帶領(lǐng)2-3名研究生組建輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，輔導(dǎo)16家居民區(qū)黨建服務(wù)站開展城市基層黨建和社區(qū)思想政治教育工作。學(xué)院“社區(qū)思政輔導(dǎo)員”項(xiàng)目榮獲楊浦區(qū)長(zhǎng)白新村街道區(qū)域化黨建聯(lián)建工作優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)。

建立“理享家”黨員組織生活基地，面向全校黨支部和“環(huán)上理”街區(qū)黨支部開放。目前已經(jīng)開發(fā)4大系列30多個(gè)主題理論微黨課。教師中，1人參加上海市宣講團(tuán)，1人參加市教委宣講團(tuán)，2人參加楊浦區(qū)宣講聯(lián)盟，7人參加校宣講團(tuán)，20多人參加街道宣講團(tuán)。2018年，組織中青年骨干教師和研究生在五角場(chǎng)監(jiān)獄、大橋社區(qū)、長(zhǎng)白社區(qū)以及學(xué)校各學(xué)院開展講座100余場(chǎng)。學(xué)生中，共20余人次深入學(xué)校8個(gè)學(xué)院開展理論宣講活動(dòng)；10余人次深入學(xué)校周邊長(zhǎng)白社區(qū)等開展理論宣講活動(dòng)。獲評(píng)2018年度校學(xué)生黨支部創(chuàng)建“卓越黨支部”黨建案例、2017-2018學(xué)年校研究生“先進(jìn)黨支部”稱號(hào)。

馬院黨總支與長(zhǎng)白新村街道黨工委結(jié)對(duì)共建

供稿：馬克思主義學(xué)院、黨委宣傳部