如何更好地傾聽師生的訴求？如何切實為師生解決實際問題？如何更好地利用現有資源，提高師生獲得感、滿意感、幸福感？這些都是基礎學院在開展各項工作時重點考慮的。基礎學院以奮發有為的精神狀態、求真務實的作風，推動各項工作不斷取得新突破。
推進現場辦公，實現管理扁平化
近年來，隨著科技的發展和生活水平的提高，學生的學習生活、精神文化需求呈現出許多新的特點。面對不斷變化的需求，與時俱進，即知即改，現場辦公成為學院的應對方案。
基礎學院一學期兩次的師生座談會架起了溝通的橋梁。師生座談會邀請學校領導，學院全體行政人員、專兼職輔導員，1100號校區圖書館、物業、宿管、食堂、保衛、信息辦等工作人員，以及學生代表共同參加會議。在了解到師生的需求后，學院與職能部門以問題為導向，進行扁平化管理，減化流程，現場辦公，第一時間提出解決方案，并及時落實，解決和處理實際問題，為大家創建一個溫馨和諧、積極健康的校園環境和氛圍。
校領導、各職能部門單位現場辦公，解決師生問題
現場辦公
以問題為導向，對學生的需求“實時響應”
高校是以學生為主體，教育和服務的對象也是以學生為主體，如何培養和發揮學生的自律意識，給學院在日常的培養、管理工作提出了挑戰。鑒于學院地理位置及管理模式的相對特殊性，基礎學院充分發揮學生骨干和入黨積極分子的模范表率作用，成立學生學習自律委員會、宿區管理委員會、膳食管理委員會和校園文明管理委員會四大學生自律組織。
學生四大自律委員會本著“以人為本，服務同學”的宗旨，開展學生活動，積極構建師生間的橋梁。四會通過食堂參觀調研、權益箱等各色各樣的活動，了解了同學們的所急所想，對學校學習生活等各方面提出了許多建議，助力學校高水平大學建設。學生也可以隨時向輔導員反應問題與建議，輔導員與辦公室人員經常下課堂、宿舍了解情況，收集學生遇到的問題，以問題為導向，現場及時高效地解決問題。
在黨員教師下宿舍的過程中，了解到部分學生宿舍地板出現松動錯位、宿舍床位螺絲脫落、床板斷裂等問題，學院黨員教師當場聯系物業及維修部門，進行相關問題的維修整改；在進課堂過程中，任課教師向學院黨員教師反映部分課桌椅損壞、燈管不亮、音響聲音過小有雜音等問題后，學院隨即聯系相應廠家、信息辦和物業維修，現場更換維護，及時確保教學正常順利。
學生四大自律委員會工作匯報和問題反映
強化責任擔當，讓“即知即改”常態化
基礎學院以引導和服務師生為宗旨，努力構建“師生共同體”。基礎學院積極開展主題黨日活動，活動形式豐富，學習效果顯著。先后舉行了“不忘初心跟黨走，參觀中共二大會址”“登上海中心，感受時代新變化”“堅守群眾路線，落實即知即改”等主題黨日活動。為了更好地服務師生，學院將“即知即改”列入年度主體黨日活動中，及時解決師生提出的問題，黨員表率和輻射引領作用凸顯。
2013-2014年基礎學院落實即知即改項目13個，2015年落實即知即改項目8項，2016年重點針對學風問題落實即知即改項目8項，2017年完成即知即改項目21項，2018年落實即知即改項目14項。學院施行即知即改項目以來，在全校各職能部門的積極協調和配合下，服務師生的效果顯著。學院充分關注新形勢下師生的新需求，工作實現“三貼近”,即貼近專任教師、貼近青年教師、貼近學院學生，增強針對性和實效性。
主題黨日活動現場
2018年即知即改項目
供稿：基礎學院
