流速為2000m3/s的寬闊江面上有它的身影，它是智慧“河長”，認真巡檢河道，實時反饋信息；均速為20km/h的馬拉松比賽上空有它的出現，它是火眼金睛，鎖定參賽選手，呈現最佳觀賽效果；速度為300km/h的高速鐵路列車上有它的存在，它是有力助手，保障視頻通話清晰流暢……令人驚訝的是，“它”誕生于一群青年學生之手，并且形成專利閉環保護，是名副其實的“made in China”。

揭開“它”的神秘面紗——在10月剛剛結束的2019中國“互聯網＋”大學生創新創業大賽總決賽上，上海理工大學學生李涵團隊攜項目“微翌創新——全球最優效果運動場景影像5G實時傳輸系統開創者”奪得金獎，并在三強爭奪賽中總分位列全國第16、上海市高校第1名，實現了上海市市屬高校高教主賽道金獎零的突破。

指導老師夏鯤（左四）及李涵（左五）團隊在頒獎典禮現場

超級體驗   不斷升級的新系統

在4G時代，影像上傳帶寬僅為10兆，傳輸分辨率嚴重不足，影像傳輸時延高于100毫秒，在拍攝設備高速移動時，經常出現畫面震動，傳輸失真等諸多問題。隨著5G時代的到來，李涵團隊通過技術革新解決了以上痛點——利用5G網絡切片降低時延，多接入邊緣計算提升帶寬，全景影像實時增強穩定性避免抖動，他們整合創新這三大技術，自主研發了一套全新的影像傳輸系統。

早在2017年底，他們就參與了華為5G應用白皮書的制定，成為華為全球首批、5G創新業務供應商。交通協管、河道巡檢、大型賽事直播等，目前他們已經率先完成多個世界首次5G影像實時傳輸應用，并陸續成為三大運營商及沃達豐的5G應用供應商。

作為項目負責人的李涵，從小就對影像技術與飛行器設計有著近乎狂熱的愛好。“最開始做這些是出于自己的熱愛，后來與華為等企業的合作也啟發我去關注市場的需求，把握這樣的需求，不斷進化我們的產品”，李涵回憶道。

李涵團隊與成果之一“5G網聯地面高速VR直播系統”

歷經挑戰  在大賽磨礪下成長

在三強爭奪賽的提問答辯環節，臺下的100位評委們輪番發問：“你認為公司目前的核心競爭力是技術為主，還是商務為主？”“5G加邊緣計算在5G時代的優勢是不是并不如3G，4G那么核心？”“未來下一步公司發展的規劃是？”……一個個尖銳的問題，從不同角度考查每個細節，而李涵總能在一秒內應答如流，侃侃而談。如此的流暢之后自有它的原因：“我都不用賽前準備這一環節的‘答案’，因為在研發過程中早已遇到過這些問題，細致和堅持是我們最好的‘答案’”。

“有壓力，但不緊張也不害怕”，這是李涵參賽心情的真實寫照，2014年，他主持的項目“直升機失動力安全著陸控制系統”被立項為全國大學生創新創業訓練計劃項目；2015年獲全國航空航天模型錦標賽遙控滑翔機項目第一名；2016年全國航空航天模型錦標賽遙控滑翔機項目第一名；2016年被國家體育總局授予航空模型項目國家級“運動健將”稱號；2018年他參與研制的“無人機VR全景實時直播系統”獲第四屆中國研究生未來飛行器創新大賽全國一等獎……從小學就開始參加各類科技比賽，在逐夢的路上，李涵卻表示：“比賽獲勝從來都不是我們的目標，因為永遠有更高的領獎臺。比賽對我們來說應該是一種檢驗，在參賽過程中，我們的項目，我們自己都得到了成長”，展望未來，李涵依然相信，堅持自主創新是最大的競爭優勢。

李涵在大賽現場

精益求精  創新創業只有進行時

比賽的成功離不開背后默默付出的諸多老師，教務處的李臣學老師在備賽期間“幾乎每天都要跟李涵見一見”，從PPT里“挑”點問題出來修改。此外他還不斷找其他老師一同提意見，在他看來，“一個老師能發現一個問題的話，一百個老師看完那就是優秀的項目了。”

此外，作為團隊成員，也在創新創業過程中得到鍛煉。“以前我總覺得創新創業離我很遙遠”，作為李涵的師弟，同樣是工科生的李翔感慨頗深：“只專注于技術的我，通過比賽也開始關注市場、人力資源、財務等方面，涉足了新的領域，感受到了商業的魅力，這讓我很受啟發。”而作為一個文科生，張丹陽則在學科交叉的碰撞中開啟新的探索，比賽前，為了更好呈現團隊的成果，她前后修改了幾十版路演PPT，“對我來說最難的就是呈現的內容是理工科的知識點，就像打開了新世界的大門，這樣的經歷為我的就業提供了更多思路。”

比賽結果一出，李涵及其團隊的項目照片和介紹就出現在了上理工“大學生創新創業成果展廳”的展板上，供更多的師生了解學習，這也是上理工營造創新創業的諸多舉措之一。“我們學校致力于通過創新教育點燃學生的創業夢想，在人才培養方案、培養模式和孵化平臺等方面打造創新創業教育‘升級版’，激發創新創業教育活力和動力，為師生創新創業提供更大舞臺。”教務處副處長宇振盛說道。

研發過程中團隊成員反復調試系統

供稿：黨委宣傳部

文：董真、白一清