“瓶子里裝的是什么？”“請打開喝一口”……在過安檢的時候，經常能聽到安檢員類似的的問詢，而這樣的對話或許都會成為“過去式”：藍色的外殼，電腦大小的顯示屏，手持三角形的檢測探頭輕輕一掃，一秒內便能“辨清敵友”，讓危險液體“無所遁形”。

在第十六屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽上，由彭滟、朱亦鳴教授指導的上海理工大學“小小稽查隊”團隊攜“便攜式太赫茲危險液體檢測儀”亮相，并斬獲全國一等獎，實現了我校挑戰杯獎項的新突破。

檢測100多種液體，練就“火眼金睛”

不同的物質有著不一樣的波譜，就像人類的指紋一樣，那么太赫茲波能不能用來檢測液體呢？“便攜式太赫茲危險液體檢測儀”的設想最早來源于團隊成員的“腦洞”。團隊成員干敏霞回憶說：“我們當時在實驗室里做檢測生物成分的實驗，剛好旁邊有瓶礦泉水，于是就拿過來檢測一下，沒想到結果還挺準確的。然后我們就開始討論，能不能制作一個這樣的裝置……” 汽油、柴油、丙酮、飲料……為了驗證這個“腦洞”的可行性，各種各樣的液體被“請”進了實驗室——“實驗室里有一整柜子的水，我們當時做了大量的實驗，檢測了一百多種液體，才確定了這個方法是可行的”，團隊負責人范鑫怡說道。

在此之前，比較常用的液體檢測方法是通過比較不同液體的介電常數，甄別安全液體和危險液體。然而，有的液體之間存在著相近的介電常數，比如牛奶和汽油，在檢測儀器眼中，仿佛一對雙胞胎，一不小心就會被“認錯”。“便攜式太赫茲危險液體檢測儀”則擁有一雙“火眼金睛”，哪怕是雙胞胎，也能用太赫茲波檢測波譜，找出獨一無二的“指紋”信息，把它們區分開來。

值得一提的是，從初代產品“進化”到現在的模樣，這款液體檢測儀瘦身到6.5Kg，做到了真正的便攜。團隊成員干敏霞感嘆：“在比賽中，我們聽了很多專家的意見，接觸了很多其他的優秀項目，交流原理和創新點，在思路的開拓中不斷完善著產品。”

在“過關斬將”中打配合，燃燒熊熊“團魂”

負責電路設計的范鑫怡、負責光路設計的宋瑞昕、負責機械布局的姜怡欣、負責材料測試的干敏霞、負責軟件算法的左王格……在“小小稽查隊”團隊里，大家各司其職，又默契地相互配合，朝著既定的目標共同努力。

“我們的作品屬于安檢裝置，安檢對公共安全起著不可或缺的稽查作用，作為大學生，我們也希望為社會安全貢獻自己的一份小小的力量，‘小小稽查隊’的團隊名就是這么來的”，團隊負責人范鑫怡介紹。

從校賽、市賽，到國賽，團隊一路走來，克服了很多的困難。而他們“過關斬將”的訣竅之一就是熊熊燃燒的“團魂”。范鑫怡解釋道：“對于光路來說，最大的困難是怎么簡化它，讓我們的作品更便攜；對于電路來說，最大的困難是怎樣提高傳輸過程里的信噪比；對于團隊來說，就是要讓‘團魂’燃燒，拿出攻堅克難的毅力一起往前走。” 每當遇到難題，他們就會聚在一起，群策群力，在輕松愉悅的氛圍里把問題一一攻破，團隊成員也在合作中成長。

在參加“挑戰杯”市賽的時候，由于比賽現場的電流不穩定，檢測儀在演示的時候出現了誤判。市賽結束后，為了讓檢測儀具有更強的抗干擾能力，團隊反復探討，熬了好幾個通宵，“比賽現場比實驗室的環境復雜得多，需要提高系統的穩定性，我們查了很多資料，不斷試驗，終于找出了解決辦法”，團隊成員干敏霞感慨：“大家一起努力、一起做科研的快樂總能大過遇到的困難。”

從課堂走出去，以興趣“鎖定”科研方向

在“挑戰杯”國賽的獲獎隊伍里，“小小稽查隊”有點特別：團隊8名成員全是本科生，他們“組隊”的契機是光電學院彭滟教授的課堂。在本科生的《激光原理》課堂上，彭滟教授不止一次鼓勵同學們來實驗室參觀，“回想起來，科研興趣的種子在第一次參觀實驗室的時候萌芽了，當時看到師哥師姐們在超凈室做實驗，覺得特別有意思”，干敏霞回憶道。

根據每個學生不同的個性、興趣、特長，彭滟教授會為他們介紹不同的研究方向。以宋瑞昕為例，一開始研究方向更偏理科的他，對物理并沒有那么大的興趣，在彭滟教授的引導下，他轉向了更偏醫工交叉的應用方向，宋瑞昕說：“找到科研興趣點，確定研究方向真的很重要，彭老師就是我們科研道路上的明燈。”在創新項目中，有的實驗相對比較快能出成果，而有的則需要比較長時間的鋪墊，在進實驗室的時候，彭滟教授還會問清楚同學們的打算，根據每個人留在實驗室時間的長短，為本科生“量身定制”培養方案，指導大家研究不同的項目。

在光電學院，像這樣鼓勵本科生進實驗室的老師還有很多，學院對本科生實施了學士導師制度，還特別針對2018級本科生實施了分層分類培養計劃，不僅為每一位學生配備學士導師，還為有創新想法和創新能力的學生配備創新導師。

文字：李卉云、白一清

封面圖：陳譯軒