“本來(lái)我爸媽還擔(dān)心剛上大學(xué)就松懈了，回家只會(huì)吃喝玩樂(lè)，我說(shuō)學(xué)校布置了‘寒假作業(yè)’，可把他們樂(lè)壞了。”上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院大一學(xué)生羅子航笑著說(shuō)。這個(gè)寒假，他拿著從爺爺奶奶手中接到的老照片，把家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)轉(zhuǎn)了個(gè)遍，并拍下了今昔對(duì)比圖。“在這里生活了18年，從來(lái)沒(méi)這么仔細(xì)地了解過(guò)自己的家鄉(xiāng)，有些變化連爺爺奶奶都感到驚訝，感覺(jué)春節(jié)跟家人更有話題聊了。”

原來(lái)，羅子航所說(shuō)的“寒假作業(yè)”是上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院攜手學(xué)校黨委宣傳部、校招生辦公室共同策劃的“搭乘紅色時(shí)光機(jī) 描寫中華新盛景”新生寒假紅色行系列活動(dòng)，學(xué)生們可以自由選擇“尋訪員——追尋紅色代表人物”“體驗(yàn)員——感受傳統(tǒng)民俗文化”“記錄員——記載家鄉(xiāng)變遷”“宣講員——傳揚(yáng)新時(shí)代上理精神”四個(gè)任務(wù)，以活潑有趣的方式深入學(xué)習(xí)“四史”，做新時(shí)代的優(yōu)秀青年。

尋訪員——追尋紅色代表人物

為培育新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的新生力量，重溫紅色記憶，傳承革命精神，深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，上海理工大學(xué)組建尋訪隊(duì)伍，呼吁青年們回到家鄉(xiāng)追尋革命足跡。在尋訪紅色人物的過(guò)程中，學(xué)生們仿佛親歷了那段艱苦歲月，心中的血液沸騰，渾身充滿了無(wú)窮的力量。智能化制造6班鄧精濤同學(xué)說(shuō)：“此次我尋訪了抗日女英雄趙一曼的故居。當(dāng)看到她給兒子留下的遺言時(shí)，我不禁潸然淚下。在那個(gè)特殊年代，先國(guó)后家，為國(guó)效忠的義士不計(jì)其數(shù)。但他們?cè)诩依镆彩呛⒆拥母改浮⒏改傅暮⒆樱瑳](méi)有了他們，又何談現(xiàn)在？”

體驗(yàn)員——感受傳統(tǒng)民俗文化

自十八大以來(lái)，我們黨和國(guó)家對(duì)美育高度重視，本次體驗(yàn)員活動(dòng)便是旨在培養(yǎng)學(xué)生們的中國(guó)傳統(tǒng)美育觀，讓青年們了解傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文化自信。智能化制造36班的易暢同學(xué)表示：“春聯(lián)是中國(guó)特有的文化形式，通過(guò)與書法的近距離接觸，不僅讓空氣中彌漫著濃濃的年味，更能讓我在紅與黑的結(jié)合中感悟藝術(shù)的魅力。”智能化制造9班的江勇敢同學(xué)則打趣道：“餃子形狀像元寶，包餃子意味著包住福運(yùn)，今年春節(jié)我體驗(yàn)了包餃子的全過(guò)程，當(dāng)然吃也是必不可少的步驟，畢竟吃餃子是北方春節(jié)里不可替代的標(biāo)配！”

另外，還有一部分上理工學(xué)子沒(méi)有回家過(guò)年，但在學(xué)校里也同樣感受到了春節(jié)的喜悅。今年他們與上海理工大學(xué)一起度過(guò)了一個(gè)難忘的春節(jié)。“雖然沒(méi)有回家過(guò)年，但學(xué)校的過(guò)年氣息讓我感到十分親切，在校史館與學(xué)校大門前舉著對(duì)聯(lián)與同學(xué)們合影，也是非常難忘的經(jīng)歷。”

記錄員——記載家鄉(xiāng)變遷

“在這個(gè)假期里，我回到了我的家鄉(xiāng)——新場(chǎng)古鎮(zhèn)。從前這里的居民喝的是河浜水，住的是草平房，過(guò)著吃了上頓無(wú)下頓的生活；而現(xiàn)在的新場(chǎng)鎮(zhèn)道路寬敞又方便，居民生活越來(lái)越好，一派繁華熱鬧的景象。看到新場(chǎng)鎮(zhèn)巨大的變化和居民生活條件的改善，我感到無(wú)比自豪和驕傲，我既見(jiàn)證了它平靜的過(guò)去、繁榮的現(xiàn)在，也看到了它充滿期待的未來(lái)！”沈天宇同學(xué)感慨道。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生們探訪家鄉(xiāng)，更加了解了自己的家鄉(xiāng)，也讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)那些不為人注意的悄然變化。

宣講員——傳揚(yáng)新時(shí)代上理精神

“2021年劉湛恩老校長(zhǎng)誕辰125周年，他致力于校務(wù)革新，通過(guò)一系列的中國(guó)化舉措，將滬江從‘在中國(guó)的大學(xué)’變成‘中國(guó)的大學(xué)’，為近代高等教育做出了積極貢獻(xiàn)。”在山東省新泰市第一高中，劉玉涵同學(xué)作為宣講員站在講臺(tái)上，向臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹們介紹著上海理工大學(xué)的百年歷史底蘊(yùn)以及學(xué)校的文化特色等。

“其實(shí)作為一個(gè)新上理人，我還尚未了解學(xué)校，為了這場(chǎng)宣講，我跑了好多趟校史館和劉湛恩烈士紀(jì)念館，翻看歷史資料，了解學(xué)校發(fā)展，然后在PPT里著重介紹了學(xué)校的專業(yè)、校園景色以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。時(shí)間剛剛好，學(xué)弟學(xué)妹們也積極配合，總體宣講效果還是不錯(cuò)的。我們?nèi)サ哪翘煜挛纾瑢W(xué)弟學(xué)妹們剛考完期末考試，第二天放假之后便有學(xué)弟學(xué)妹加我聯(lián)系方式來(lái)咨詢一些問(wèn)題。能幫助他們，真的覺(jué)得自己蠻有成就感的。這次給他們作宣講，不僅僅是介紹我的大學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種歷練和成長(zhǎng)，我也希望更多的學(xué)弟學(xué)妹能考入這所優(yōu)秀的學(xué)校，感受上理的無(wú)窮魅力。”劉玉涵表示。

此次寒假紅色行，學(xué)生們利用假期時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)“四員”，得以細(xì)致體驗(yàn)傳統(tǒng)民俗文化；追尋不曾有時(shí)間深入了解的紅色代表人物足跡；記載一段親歷的家鄉(xiāng)變遷；返回母校，展現(xiàn)上理學(xué)子風(fēng)貌，共同譜寫屬于2021級(jí)新生眼中的盛世篇章，承襲新時(shí)代上理精神，珍視傳統(tǒng)、明視當(dāng)前、預(yù)視未來(lái)。

來(lái)源：第一教育    記者：臧鶯

原文鏈接：https://h5.newaircloud.com/detailArticle/18330354_30593_dyjy.html?app=1&source=1