為深入開展“學思想，強作風，建新功”活動，充分發揮基層黨支部“傳光”作用，推動作風建設常態長效，進一步推進深入貫徹中央八項規定精神學習教育走深走實，5月30日下午，人事處黨支部、光電學院光電信息工程教工黨支部和辦公室教工黨支部聯合組織黨員赴陶行知紀念館開展黨建聯建活動暨“砥礪奮進譜新篇，不忘初心再起航”主題黨日，深入學習教育家精神，推進人事服務下基層。光電學院黨委書記袁媛、人事處副處長黃平、教工部副部長蒲瑩瑩等30余名黨員參加活動。
陶行知紀念館始建于1986年，于2002年遷址于大場鎮南部的行知公園內，陶行知紀念館在2003年被命名為上海市愛國主義教育基地，2012年被命名為上海市未成年人校外教育活動先進場所，2015年被命名為上海市中華優秀傳統文化研習校外實踐基地。配合廉政基地建設于2025年5月推出《“廉韻悠長 陶公風范”清廉陶行知專題展》。
在解說員的帶領下，黨員們重溫了我國著名教育家陶行知開展教育改革的光輝一生。他從清貧農舍到哥倫比亞大學，在求學途中就萌發了立志教育愛國親民信念，學有所成后在上海寶山大場創辦“山海工學團”開展平民教育為國育才。他帶領師生組建戰地服務團積極投身抗日救亡，抗戰勝利后又為和平民主極力奔走。陶行知先生被后人親切尊稱為“大先生”，其愛國育人的精神激勵著在場的每一位黨員，他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為人民革命教育事業奮斗終生，成為偉大教育家精神的真實寫照，其“生活即教育”等理念影響深遠，清正廉潔的品格更是精神典范。
袁媛表示，陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，對一體化推進院風教風學風作風建設，提升學習教育的精準性、實效性具有非常好的指導意義。黃平表示，此次共建交流活動，人事處全體黨員深入學院，與一線教師和行政人員深入交流，了解了相關人事政策的實際執行效果，下一步要繼續為二級學院送政策、解難題。蒲瑩瑩表示，陶行知先生的教育理念對當今的高校教師仍有重要的指導意義，后續要進一步加強學習引導，激勵學校教師爭當為黨育人、為國育才的“大先生”。馮吉軍結合“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動的開展情況，表示陶行知先生知行合一的教育理念對開展實踐育人和教育服務具有很強的指導意義。魏芬表示“教學做合一”等理念對指導教師做好教學工作有很強的借鑒價值。
此次黨建聯建活動，不僅讓三方黨員了解陶行知先生先進的教育理念，也進一步學習了他清廉從教的精神。本次活動加強了學校職能部門和學院基層支部之間的聯系與交流，為推動教師的專業成長提供了有力支持和保障。人事處、光電學院辦公室和光電教工支部將繼續深化交流，著力解決教師職業發展過程中急難愁盼的問題，助力學校事業高質量發展。
參觀交流
合影留念
