4月至7月，學(xué)校黨校舉辦了為期近三個月的二級學(xué)院書記院長培訓(xùn)班暨深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育年輕干部專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)聚焦人工智能時代教育變革需求主題，共組織5場專題輔導(dǎo)報告、2次實地調(diào)研和3次分組研討，覆蓋31名二級學(xué)院書記院長和38名新提任干部、重點崗位干部和關(guān)鍵崗位干部，著力提升干部隊伍政治素養(yǎng)和把握AI時代教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的能力，取得了良好成效。

突出政治引領(lǐng)，強化理論武裝

培訓(xùn)班堅持把政治建設(shè)擺在首位。校黨委書記王凌宇圍繞“深入貫徹落實第九次黨代會精神”作專題報告，系統(tǒng)闡述學(xué)校深化教育綜合改革的進展情況。校長朱新遠以“錨定新定位新使命”為主題，深入解讀學(xué)校發(fā)展定位與干部責(zé)任擔當。黨委副書記、紀委書記趙寧通過典型案例開展警示教育，強化紀律規(guī)矩紀律意識。培訓(xùn)期間，年輕干部認真進行個人黨性分析，深入查擺思想、能力、作風(fēng)等方面的不足。

年輕干部個人黨性分析

緊扣發(fā)展需求，提升專業(yè)能力

培訓(xùn)班圍繞學(xué)校改革發(fā)展實際設(shè)置課程。上海市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書處處長林炊利解讀上海市教育大會精神，強調(diào)“教為科服務(wù)、教為產(chǎn)育人”理念。中國工程院院士、同濟大學(xué)黨委書記鄭慶華作“人工智能賦能教育轉(zhuǎn)型發(fā)展”專題報告，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供思路。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)員們通過赴華為練秋湖研發(fā)中心學(xué)習(xí)ICT技術(shù)應(yīng)用、在錢學(xué)森圖書館感悟科學(xué)家精神，切實提升了產(chǎn)教融合與科技創(chuàng)新方面的專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)期間，學(xué)員們結(jié)合以“院為實體”的改革要求，圍繞人才培養(yǎng)創(chuàng)新改革、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化等專業(yè)領(lǐng)域，提出了很多具體改革建議，部分已形成實施方案，有效促進了干部專業(yè)能力向工作實效的轉(zhuǎn)化。

鄭慶華作主題講座

在華為公司參觀調(diào)研參觀錢學(xué)森圖書館“從錢學(xué)森的‘學(xué)’與‘教’求解‘錢學(xué)森之問’”報告現(xiàn)場

注重學(xué)用結(jié)合，推動成果轉(zhuǎn)化

培訓(xùn)班采用“學(xué)院橫向+部門縱向”的交叉研討模式，圍繞“AI賦能人才培養(yǎng)”“學(xué)科交叉改革”“學(xué)院內(nèi)部治理”等主題，組織學(xué)員們深入交流，在組織架構(gòu)調(diào)整、學(xué)科專業(yè)優(yōu)化、AI+教學(xué)模式改革等方面提出創(chuàng)新思路或計劃舉措，各學(xué)院均形成了特色鮮明的AI賦能人才培養(yǎng)改革方案。結(jié)業(yè)式上，黨委副書記賀莉要求參訓(xùn)干部做AI賦能的“破壁者”、改革攻堅的“實干家”、優(yōu)良作風(fēng)的“踐行者”和服務(wù)師生的“知心人”。

結(jié)業(yè)式現(xiàn)場

本次培訓(xùn)是學(xué)校黨校服務(wù)干部隊伍建設(shè)的重要實踐。下一步，校黨校將持續(xù)圍繞學(xué)校中心工作，重點在三個方面持續(xù)改進：一是增強培訓(xùn)針對性，突出需求導(dǎo)向；二是加強培訓(xùn)管理，提升培訓(xùn)質(zhì)量；三是推動成果轉(zhuǎn)化，促進學(xué)以致用。通過不斷完善干部培養(yǎng)機制，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。