校內各單位：
根據《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》和《上海市建設習近平文化思想最佳實踐地行動方案》精神，圍繞《上海市第五輪文教結合工作三年行動計劃（2025-2027 年）》任務，現啟動2026年市教委人事處文教結合項目申報工作，現將具體事項通知如下：
一、工作內容
2026年市教委人事處文教結合項目聚焦第五輪文教結合大舞臺美育涵養計劃，建設十個領域的高校美育名師工作室。構建能夠彰顯美育育人價值，建設美育精品課程群；推動美育實踐活動普及，營造時時、處處、人人的校園美育環境的名師和骨干教師學習成長共同體；在名師工作室的示范引領下，提升教師全員美育意識和美育素養，塑造人格魅力，涵養美 育情懷，建設新時代高素質、專業化、創新型高校美育教師隊伍。市教委將根據申報情況，組織專家進行綜合遴選，近年來曾實施并且效果較好的項目優先推薦。此次項目實施時間為2026年1月至12月。
二、申報對象及名額
各高等學校以學校為單位可申報1個工作室，建設1-2 個子項目。
三、申報要求
申報項目要聚焦文教結合總體要求，體現學校優勢特色。明確項目的建設目標和主要任務，充分體現項目的必要性、可行性和合理性。同時滿足以下條件：
（一）名師
原則上應具有正高級職稱，年齡不超過60周歲，承擔美育課程教學的高校在編在崗教師。
1.擁護中國共產黨的領導，認真貫徹落實黨和國家教育方針，熱愛教育事業，厚植美育情懷，師德高尚，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2.具有先進的教育理念、強烈的課程與教學改革創新意識，有鮮明的教育教學風格與特色，有深厚的審美素養與人文底蘊；育人成效顯著，獲得省部級以上教學成果獎、省級以上精品課程、藝術展演、教師基本功展示等高水平、標志性成果。
3.具有較強的教育科研能力、較高的美育政策水平，出版發表高水平的美育專著和論文，獲得省部級以上美育課題立項或承接教育部、市教委有關美育委托項目。
4.工作室項目負責人全面主持工作室工作,具有較強的團隊凝聚力和領導力，有豐富的教師團隊組織與指導經驗，樂于傳幫帶，關心骨干教師與青年教師的成長,有充分的時間和精力投入工作室建設。
5.在上海市乃至全國高校美育領域具有重要影響力，有較高的知名度。
（二）團隊
名師工作室團隊由名師領銜，工作室成員一般在 10 人左右。
1.工作室成員的年齡、職稱、學歷等結構合理，團結協作，戰斗力強，工作室建設可持續發展。
2.工作室成員的學科專業結構合理，專業配置較齊全，體現學校優勢特色，吸納成員有跨學科意識，能滿足學校豐富多樣的美育課程教學與實踐活動開展的需要。
3.工作室成員中校內教師與校外教師（具有國際、國內廣泛社會影響力的頂尖文藝名家）比例合理，以校內教師為主，校外教師原則上不超過30%。
4.工作室成員中承擔本、專科美育課程教學工作的教師比例不低于80%。
四、職責與任務
（一）要圍繞文教結合“聚焦服務師生、聚焦創新發展、聚焦品牌提升”的工作要求，發揮美育名師工作室示范引領作用，構建名師和骨干教師學習成長共同體，建設新時代高素質、專業化、創新型高校美育教師隊伍。
（二）把課程建設作為工作室建設的重要職責，主動承擔學校美育課程與教學改革任務，著力打造美育精品課程群，構建跨學科與跨專業優質美育資源體系。
（三）創新面向人人的美育實踐活動內容與形式，指導學生社團開展高水平的藝術展示活動，培育學校美育實踐優質品牌，建設校園特色美育文化環境。
（四）在教學改革創新與精品課程建設、科研項目與智庫建設、藝術展演與基本功展示等方面，取得標志性、高水平的美育成果。
（五）著力培養骨干教師和青年教師，團隊建設成果顯著，工作室成員快速成長。
（六）廣泛吸納各方資源，注重學校與社會美育資源共建共享，輻射推動社會美育。
（七）承擔國家與省級教育行政部門委托的美育研究項目與咨詢工作。
五、條件保障
（一）經費保障。市教委將通過專項給予一定的經費支持，學校應規范使用經費，確保專款專用。
（二）設施保障。具有獨立的辦公場所，有充足的教學與活動場地，配備能夠完全滿足美育教學與活動需要的各種器材設備。
（三）人員保障。根據工作室建設需要，配備專、兼職工作人員。
（四）管理保障。要深刻挖掘項目內涵，研究制定績效目標，提升項目實際效益，明確人才培養數量，培養成果，強化育人功能。要及時規范按照時間節點完成預算申報、中期成果匯報和項目結項。
六、材料要求
請校內申報單位于2025年10月6日(星期一)中午12點前報送項目信息表（附件1）至文科辦郵箱，信息表報送格式為可編輯的電子版和蓋章掃描版，不需要紙質版，文件名：單位+項目名稱+項目負責人姓名，郵件名：單位+2025文教結合。
聯系人：張柳；聯系電話：55270682；
郵箱：wkb@usst.edu.cn
文科建設辦公室
2025年9月30日
