“從化學到化學工程，從材料學到材料工程，每一次‘從理到工’的深刻變革，都是一場場思維與文化的碰撞。”10月16日，上海理工大學校長朱新遠走進《大國制造密碼：工程思維與文化》思政講堂，以《化學工程思維與文化》為主題，為學生們揭示工程學科背后的文化內涵與時代擔當。
“生化環材是擇業大坑嗎？這些縈繞在我們心里的問題，通過校長的一堂課，我心里有了答案！校長以深厚學養剖析教育困境，強調化學并非枯燥無用，只要打破學科壁壘，在科學與人文的交融中，我們就能看到化學世界豐富、生動、有情有肉的真實圖景。”2025級出版學院程軼菡如是感慨。
朱新遠授課
課堂上，朱新遠以國家戰略需求為經緯，將我校的工程教育傳承、工程文化精髓以及“STEM”教育理念融為一體，深刻論證了工程思維不僅是技術之力，更是塑造國家核心競爭力和文化自信的基石。他巧妙結合個人科研管理經歷與吳蘊初、居里夫人等名人事例，引導學生超越個人得失，將自身發展“嵌入”國家大局，積極投身“卡脖子”技術攻關。
課堂現場
正如化學中的“轉化”思維，物質在特定條件下發生反應，或可合成新物質。學校亦將“卓越工程師”人才培養視為一場深刻的“教育轉化”。
近年來，學校系統推進課程思政高質量建設，以《大國制造密碼：工程思維與文化》等精品課程作為關鍵“催化劑”，把思政元素作為重要反應成分，精準“注入”專業教學主陣地，有效激發教師挖掘課程文化基因的內生動力，實現從“知識傳授”到“價值塑造”的育人轉化。
面向未來，學校將持續優化這一“反應路徑”，構建以“思政實踐第一課”為引領，融合“雙創”課堂、“雙百”調研、“雙融”鍛煉與“雙師”評價的一體化課程實踐體系。以此，將學生置于真實產業的“反應條件”下，充分錘煉其擔當精神與創新能力。
這套特色顯著的工程德育新模式，正如一場成分明確、路徑清晰的“合成反應”，為制造強國持續輸送兼具科學理性與人文溫度的卓越工程師，持續完成新時代所賦予的人才“轉化”使命。
