近日，上海理工大學召開立德樹人機制綜合改革研討會，以“推進立德樹人機制綜合改革，培養制造強國卓越工程創新人才”為核心主題，通過主論壇、分論壇、實踐課的多元形式，推動立德樹人機制綜合改革從藍圖規劃邁入全員參與、全域推進、全面見效的階段。
在研討會上，《“光聚上理”立德樹人機制綜合改革行動計劃》發布。上海理工大學黨委副書記、副校長劉德強解讀了這一改革藍圖，提出“成為光”黨建引領、“追尋光”思政強基、“傳承光”文化浸潤、“鍛造光”實踐淬煉、“匯聚光”協同護航、“智創光”數智賦能六大計劃，構建起完整的育人生態系統。
“大家好，我是機器人‘學霸01’。”在上理工機器智能研究院研發的人形機器人的引導下，思政金課《大國制造密碼：工程思維與文化》開講，專業教師、思政教師、輔導員與學生團隊協同登臺。機器智能研究院侯運峰以智能制造為切入點，結合工業機器人發展歷程解讀“科技自立自強”，馬克思主義學院史玉從理論高度闡釋大國制造的精神內核，機械工程學院馬天一與學生團隊分享科創實習中的攻堅故事，而“學霸01”則以互動提問、案例展示串聯全場，成為連接專業知識、思想引領與實踐體驗的“智能紐帶”。這種“一個專題、三種視角”的沉浸式授課模式展現了理工科院校特有的工程德育范式，實現了工程思維與價值引領的同頻共振。
主旨報告環節，南京航空航天大學教授王巖提出“打破學科壁壘，實現價值、知識、能力三位一體”的育人路徑；上海電氣馬琛俊分享“‘李斌精神’融入新時代理工科人才培養”的產業實踐經驗；上理工教授盧嵐則闡釋“AI賦能思想政治教育數字場景重塑”方案，通過沉浸式、互動式場景實現精準育人，而“學霸01”領銜的思政金課正是這一理論的生動落地。
當天，“思政課建設專題”“紅色文化融入大中小思政教育一體化機制建設”“深化綜改賦能學生成長”三場分論壇同步召開，匯聚專家、行業代表、教育部門負責人、紅色場館工作者等，形成“思政課提質、紅色文化浸潤、學生成長賦能”的三維研討格局。
來源：光明日報
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