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科教之窗

  • 2019.06.11
    6月6日至6月10日，歷時五天的第二十二屆“外研社·國才杯”全國大學生英語辯論賽全國總決賽在北京航空航天大學大學落下帷幕。由我校徐姿明慧和王奔組成的代表隊，在外語學院教師禹一奇、王晨、RexMadsen的指導以及熊淑慧老師的帶領下，團結協作、不畏強敵，與120支來自全國各地的參賽隊伍經過八輪循環賽的角逐，表現優秀，最終榮獲全國總決賽二等獎，帶隊老師熊淑慧榮獲優秀評委稱號。第22屆“外研社·國才杯”全國大學生英語辯論賽由北京外國語大學、外語教學與研究出版社主辦，教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業教學指導分委員會、中國外語與教育研究中心、中國外語測評中心合辦。全國總決賽由北京航空航天大學外國語學院承辦。本屆大賽歷時三個月，經歷校園選拔賽、地區總決賽、全國總決賽三個階段。辯題涉及當下國內外備受關注的焦點問題，比如政治、經濟、文化、人權、人工智能等各個領域，是一場更富有廣度、深度和全面分析的論辯。在本次緊張的賽程安排中，我校師生都表現出了不凡的實力。在華東地區賽晉級后的數月內，每周進行密集高強度的模擬訓練及線上辯論練習，通過與本校及外校辯手的訓練與交流，在多個辯題領域
  • 2019.06.11
    6月6日至6月10日，歷時五天的第二十二屆“外研社·國才杯”全國大學生英語辯論賽全國總決賽在北京航空航天大學大學落下帷幕。由我校徐姿明慧和王奔組成的代表隊，在外語學院教師禹一奇、王晨、RexMadsen的指導以及熊淑慧老師的帶領下，團結協作、不畏強敵，與120支來自全國各地的參賽隊伍經過八輪循環賽的角逐，表現優秀，最終榮獲全國總決賽二等獎，帶隊老師熊淑慧榮獲優秀評委稱號。第22屆“外研社·國才杯”全國大學生英語辯論賽由北京外國語大學、外語教學與研究出版社主辦，教育部高等學校大學外語教學指導委員會、教育部高等學校英語專業教學指導分委員會、中國外語與教育研究中心、中國外語測評中心合辦。全國總決賽由北京航空航天大學外國語學院承辦。本屆大賽歷時三個月，經歷校園選拔賽、地區總決賽、全國總決賽三個階段。辯題涉及當下國內外備受關注的焦點問題，比如政治、經濟、文化、人權、人工智能等各個領域，是一場更富有廣度、深度和全面分析的論辯。在本次緊張的賽程安排中，我校師生都表現出了不凡的實力。在華東地區賽晉級后的數月內，每周進行密集高強度的模擬訓練及線上辯論練習，通過與本校及外校辯手的訓練與交流，在多個辯題領域
  • 2019.06.10
    2019年6月4日，由上海理工大學研究生工作部主辦、機械工程學院研究生團學聯合會承辦、上海嘉孚信息科技有限公司贊助、上海市大學生科技創業基金會上海理工大學分會協辦的第七屆上海市大學生“滬江圓夢”創業夢想大賽項目終審答辯會在圖文信息中心第一會議室舉行。本屆創業大賽的主題圍繞“青春創業成就夢想”，旨在提升大學生的科技創新能力，引導扶持更多的大學生創業就業。大賽于11月啟動，來自上海理工大學、上海體育學院、上海電機學院等多所高校近20支團隊報名參賽。經過評選，最終9支創業團隊的項目脫穎而出，予以立項，成功晉級項目終審答辯。上海方芝維信息科技有限公司產品經理王赟先生、焊接工程師史愉樂先生，上海湃睿信息科技有限公司總經理、機械工程學院93級校友林勁松先生，上海朧愛文化傳播有限公司高管、出版印刷與藝術設計學院11級校友樓欣欣女士及機械工程學院仲梁維教授受邀擔任評委。機械工程學院黨委副書記孫立、研究生工作部學生工作辦公室主任孔夏萌、參賽團隊指導老師及上海市各高校的近百名研究生代表出席。比賽伊始，機械工程學院黨委副書記孫立為本屆大賽致開幕詞，他表示，創新創業是時代主旋律，研究生是創新創業的主力軍，科技
  • 2019.06.10
    2019年6月4日，由上海理工大學研究生工作部主辦、機械工程學院研究生團學聯合會承辦、上海嘉孚信息科技有限公司贊助、上海市大學生科技創業基金會上海理工大學分會協辦的第七屆上海市大學生“滬江圓夢”創業夢想大賽項目終審答辯會在圖文信息中心第一會議室舉行。本屆創業大賽的主題圍繞“青春創業成就夢想”，旨在提升大學生的科技創新能力，引導扶持更多的大學生創業就業。大賽于11月啟動，來自上海理工大學、上海體育學院、上海電機學院等多所高校近20支團隊報名參賽。經過評選，最終9支創業團隊的項目脫穎而出，予以立項，成功晉級項目終審答辯。上海方芝維信息科技有限公司產品經理王赟先生、焊接工程師史愉樂先生，上海湃睿信息科技有限公司總經理、機械工程學院93級校友林勁松先生，上海朧愛文化傳播有限公司高管、出版印刷與藝術設計學院11級校友樓欣欣女士及機械工程學院仲梁維教授受邀擔任評委。機械工程學院黨委副書記孫立、研究生工作部學生工作辦公室主任孔夏萌、參賽團隊指導老師及上海市各高校的近百名研究生代表出席。比賽伊始，機械工程學院黨委副書記孫立為本屆大賽致開幕詞，他表示，創新創業是時代主旋律，研究生是創新創業的主力軍，科技
  • 2019.06.10
    2019年6月4日，由上海理工大學研究生工作部主辦、機械工程學院研究生團學聯合會承辦、上海嘉孚信息科技有限公司贊助、上海市大學生科技創業基金會上海理工大學分會協辦的第七屆上海市大學生“滬江圓夢”創業夢想大賽項目終審答辯會在圖文信息中心第一會議室舉行。本屆創業大賽的主題圍繞“青春創業成就夢想”，旨在提升大學生的科技創新能力，引導扶持更多的大學生創業就業。大賽于11月啟動，來自上海理工大學、上海體育學院、上海電機學院等多所高校近20支團隊報名參賽。經過評選，最終9支創業團隊的項目脫穎而出，予以立項，成功晉級項目終審答辯。上海方芝維信息科技有限公司產品經理王赟先生、焊接工程師史愉樂先生，上海湃睿信息科技有限公司總經理、機械工程學院93級校友林勁松先生，上海朧愛文化傳播有限公司高管、出版印刷與藝術設計學院11級校友樓欣欣女士及機械工程學院仲梁維教授受邀擔任評委。機械工程學院黨委副書記孫立、研究生工作部學生工作辦公室主任孔夏萌、參賽團隊指導老師及上海市各高校的近百名研究生代表出席。比賽伊始，機械工程學院黨委副書記孫立為本屆大賽致開幕詞，他表示，創新創業是時代主旋律，研究生是創新創業的主力軍，科技
  • 2019.06.06
    5月30日至6月3日，2019全國高校商業精英挑戰賽總決賽在南京國際展覽中心成功舉辦。我校派出上海市賽成績優異的四支隊伍參加了此次全國總決賽。在學校教務處以及學院各部門的大力支持下，師生們辛苦備戰，經過多個環節的角逐，最終斬獲一個特等獎，三個一等獎和最佳組織獎，再次刷新了自2014年我校首次參加此賽事以來的歷史最好成績。本次競賽由中國貿促會商業行業分會、中國國際商會商業行業商會和中國會展經濟研究會聯合主辦，是我國國際貿易教育領域校企合作最深入、國際交流最廣泛的跨專業綜合實訓和創新實踐平臺，是規模最大、級別最高的國貿專業現場賽事活動。此番作為“中國貿促會2019年促進中小企業發展工作重點項目——百所高校服務百家中小企業品牌建設專項活動暨2019年中國國際經貿教育創新實踐活動周”活動的核心板塊之一，更是吸引了來自北京、上海、重慶、廣東、浙江、四川、江蘇等22個省、自治區和直轄市的140所高等院校210支參賽隊超過2000名參賽選手和輔導教師集聚南京。各個高校的參賽團隊以企業的名義參賽，為企業提供品牌營銷策劃和海外推廣方案。參展的商品豐富多樣，包括了日用消費品、食品、電子產品和工藝品等等。該
  • 2019.06.06
    5月30日至6月3日，2019全國高校商業精英挑戰賽總決賽在南京國際展覽中心成功舉辦。我校派出上海市賽成績優異的四支隊伍參加了此次全國總決賽。在學校教務處以及學院各部門的大力支持下，師生們辛苦備戰，經過多個環節的角逐，最終斬獲一個特等獎，三個一等獎和最佳組織獎，再次刷新了自2014年我校首次參加此賽事以來的歷史最好成績。本次競賽由中國貿促會商業行業分會、中國國際商會商業行業商會和中國會展經濟研究會聯合主辦，是我國國際貿易教育領域校企合作最深入、國際交流最廣泛的跨專業綜合實訓和創新實踐平臺，是規模最大、級別最高的國貿專業現場賽事活動。此番作為“中國貿促會2019年促進中小企業發展工作重點項目——百所高校服務百家中小企業品牌建設專項活動暨2019年中國國際經貿教育創新實踐活動周”活動的核心板塊之一，更是吸引了來自北京、上海、重慶、廣東、浙江、四川、江蘇等22個省、自治區和直轄市的140所高等院校210支參賽隊超過2000名參賽選手和輔導教師集聚南京。各個高校的參賽團隊以企業的名義參賽，為企業提供品牌營銷策劃和海外推廣方案。參展的商品豐富多樣，包括了日用消費品、食品、電子產品和工藝品等等。該
  • 2019.06.06
    5月30日至6月3日，2019全國高校商業精英挑戰賽總決賽在南京國際展覽中心成功舉辦。我校派出上海市賽成績優異的四支隊伍參加了此次全國總決賽。在學校教務處以及學院各部門的大力支持下，師生們辛苦備戰，經過多個環節的角逐，最終斬獲一個特等獎，三個一等獎和最佳組織獎，再次刷新了自2014年我校首次參加此賽事以來的歷史最好成績。本次競賽由中國貿促會商業行業分會、中國國際商會商業行業商會和中國會展經濟研究會聯合主辦，是我國國際貿易教育領域校企合作最深入、國際交流最廣泛的跨專業綜合實訓和創新實踐平臺，是規模最大、級別最高的國貿專業現場賽事活動。此番作為“中國貿促會2019年促進中小企業發展工作重點項目——百所高校服務百家中小企業品牌建設專項活動暨2019年中國國際經貿教育創新實踐活動周”活動的核心板塊之一，更是吸引了來自北京、上海、重慶、廣東、浙江、四川、江蘇等22個省、自治區和直轄市的140所高等院校210支參賽隊超過2000名參賽選手和輔導教師集聚南京。各個高校的參賽團隊以企業的名義參賽，為企業提供品牌營銷策劃和海外推廣方案。參展的商品豐富多樣，包括了日用消費品、食品、電子產品和工藝品等等。該
  • 2019.06.04
    近日，教育部發布《國務院學位委員會關于下達2018年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》（學位[2019]15號），我校金融碩士、出版碩士2個專業學位授權點參加2018年教育部專項評估，評估結果全部“合格”。根據該通知所附評估結果統計，共有31個碩士學位授權點被評估為“不合格”，43個學位點限期整改。通知規定，評估結果為“不合格”的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。評估結果為“限期整改”的學位授權點，自發文之日起進行為期2年的整改，2019年招生工作結束后暫停招生。整改結束后將接受復評，復評結果為“合格”的恢復招生，復評結果達不到“合格”的撤銷學位授權。該專項評估工作由國務院學位委員會辦公室負責，委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會組織實施，主要檢查學位授權點的研究生培養體系完備性，是學位授權點合格評估的重要內容，是研究生教育質量監督的重要手段，對保證學位授權點和研究生教育質量具有重要作用。自2014年啟動第一批專項評估工作以來，我校已有2個博士點和6個專業學位點參加教育部專項評估，并全部“合格”。總體看來，研究生培養質量保證和
  • 2019.06.04
    近日，教育部發布《國務院學位委員會關于下達2018年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》（學位[2019]15號），我校金融碩士、出版碩士2個專業學位授權點參加2018年教育部專項評估，評估結果全部“合格”。根據該通知所附評估結果統計，共有31個碩士學位授權點被評估為“不合格”，43個學位點限期整改。通知規定，評估結果為“不合格”的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。評估結果為“限期整改”的學位授權點，自發文之日起進行為期2年的整改，2019年招生工作結束后暫停招生。整改結束后將接受復評，復評結果為“合格”的恢復招生，復評結果達不到“合格”的撤銷學位授權。該專項評估工作由國務院學位委員會辦公室負責，委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會組織實施，主要檢查學位授權點的研究生培養體系完備性，是學位授權點合格評估的重要內容，是研究生教育質量監督的重要手段，對保證學位授權點和研究生教育質量具有重要作用。自2014年啟動第一批專項評估工作以來，我校已有2個博士點和6個專業學位點參加教育部專項評估，并全部“合格”。總體看來，研究生培養質量保證和
  • 2019.06.04
    近日，教育部發布《國務院學位委員會關于下達2018年學位授權點專項評估結果及處理意見的通知》（學位[2019]15號），我校金融碩士、出版碩士2個專業學位授權點參加2018年教育部專項評估，評估結果全部“合格”。根據該通知所附評估結果統計，共有31個碩士學位授權點被評估為“不合格”，43個學位點限期整改。通知規定，評估結果為“不合格”的學位授權點，自發文之日起撤銷學位授權，5年之內不得重新申請。評估結果為“限期整改”的學位授權點，自發文之日起進行為期2年的整改，2019年招生工作結束后暫停招生。整改結束后將接受復評，復評結果為“合格”的恢復招生，復評結果達不到“合格”的撤銷學位授權。該專項評估工作由國務院學位委員會辦公室負責，委托國務院學位委員會學科評議組和全國專業學位研究生教育指導委員會組織實施，主要檢查學位授權點的研究生培養體系完備性，是學位授權點合格評估的重要內容，是研究生教育質量監督的重要手段，對保證學位授權點和研究生教育質量具有重要作用。自2014年啟動第一批專項評估工作以來，我校已有2個博士點和6個專業學位點參加教育部專項評估，并全部“合格”。總體看來，研究生培養質量保證和
  • 2019.06.04
    日前，由教務處組織編撰的《上海理工大學學情報告（2019）》正式發布。2018年6月教育部召開新時代全國高等學校本科教育工作會議，會議強調“以本為本”，要加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力，造就堪當民族復興大任的時代新人。同時提出要推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。當前學校正以高水平大學建設為引領，圍繞建成特色顯著的一流理工科大學的辦學目標，在此背景下，教務處編制了學校首冊學情報告，聚焦本科教育，關注學生學業成果。報告核心內容共分三個部分，“學習動因”，“學習成效”和“學習榮耀”，突出“以學生為本”的教育理念，以全日制本科生成長成才為主線，從本科教育教學數據入手，涵蓋學生從入學到畢業一系列基本教學數據觀測指標，經過數據分析，實事求是，客觀科學地反映學生在校的學習狀態。報告最后部分提出若干對策、建議。今后，學情報告數據采集維度將更多元，分析維度更豐富。依托學校各部門數據從各個側面反映學生的學習軌跡和學習動態，全景式展現學校育人過程，不斷充實、豐富和拓展學情報告的內涵。學情報告的發布為學校在高水平大學建設過程中，持續穩步推進教育教學改革，提供科學
  • 2019.06.04
    日前，由教務處組織編撰的《上海理工大學學情報告（2019）》正式發布。2018年6月教育部召開新時代全國高等學校本科教育工作會議，會議強調“以本為本”，要加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力，造就堪當民族復興大任的時代新人。同時提出要推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。當前學校正以高水平大學建設為引領，圍繞建成特色顯著的一流理工科大學的辦學目標，在此背景下，教務處編制了學校首冊學情報告，聚焦本科教育，關注學生學業成果。報告核心內容共分三個部分，“學習動因”，“學習成效”和“學習榮耀”，突出“以學生為本”的教育理念，以全日制本科生成長成才為主線，從本科教育教學數據入手，涵蓋學生從入學到畢業一系列基本教學數據觀測指標，經過數據分析，實事求是，客觀科學地反映學生在校的學習狀態。報告最后部分提出若干對策、建議。今后，學情報告數據采集維度將更多元，分析維度更豐富。依托學校各部門數據從各個側面反映學生的學習軌跡和學習動態，全景式展現學校育人過程，不斷充實、豐富和拓展學情報告的內涵。學情報告的發布為學校在高水平大學建設過程中，持續穩步推進教育教學改革，提供科學
  • 2019.06.04
    日前，由教務處組織編撰的《上海理工大學學情報告（2019）》正式發布。2018年6月教育部召開新時代全國高等學校本科教育工作會議，會議強調“以本為本”，要加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力，造就堪當民族復興大任的時代新人。同時提出要推進“四個回歸”，把人才培養的質量和效果作為檢驗一切工作的根本標準。當前學校正以高水平大學建設為引領，圍繞建成特色顯著的一流理工科大學的辦學目標，在此背景下，教務處編制了學校首冊學情報告，聚焦本科教育，關注學生學業成果。報告核心內容共分三個部分，“學習動因”，“學習成效”和“學習榮耀”，突出“以學生為本”的教育理念，以全日制本科生成長成才為主線，從本科教育教學數據入手，涵蓋學生從入學到畢業一系列基本教學數據觀測指標，經過數據分析，實事求是，客觀科學地反映學生在校的學習狀態。報告最后部分提出若干對策、建議。今后，學情報告數據采集維度將更多元，分析維度更豐富。依托學校各部門數據從各個側面反映學生的學習軌跡和學習動態，全景式展現學校育人過程，不斷充實、豐富和拓展學情報告的內涵。學情報告的發布為學校在高水平大學建設過程中，持續穩步推進教育教學改革，提供科學
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